完成全期PHONICS FUN FUN FUN或FUN WITH PHONICS的學童已掌握基本英文字詞的拼讀技巧，為鞏固及深化學童的學習，課程透過採用Orton-Gillingham教學法，加上一般本地學校所用的教材，與學童（１）鞏固字詞的拼讀技巧和（２）深化所學的知識於日常英文學習中。課程更著重訓練學童的默書溫習技巧。

課程採用Orton-Gillingham教學法，有系統地逐一介紹英文字母的發音。配合多感官活動和遊戲，訓練學童分辨音素，合併音素及分割字音，從而提升學童的語音意識 (phonological awareness)，改善他們英文字詞的拼讀技巧。

課程採用Orton-Gillingham教學法，有系統地逐一介紹英文字母的發音。配合多感官活動和遊戲，訓練學童分辨音素，合併音素及分割字音，從而提升學童的語音意識 (phonological awareness)，改善他們英文字詞的拼讀技巧。

完成全期FUN WITH PHONICS的學童已掌握基本英文字詞的拼讀技巧，為鞏固及深化學童的學習，課程透過採用Orton-Gillingham教學法，與學童重溫FUN WITH PHONICS Stage 1 – 4 所學的英文字母的發音及拼讀技巧。完成本課程後，學童可以報讀下一期的DR. PHONICS Stage 1 。

訓練可提升學生的社交常識、反應、技巧、及參與社交活動的頻密程度。家長會分別參與同時進行的小組，讓家長可在日常生活中直接指導和支持子女，並幫助他們將所學到的技巧應用到日常生活中，令他們在訓練後的進步更大及更持久。