以相互教學法，讓學生學習有效的閱讀策略，包括澄清字詞、綜合段旨及主旨、理解作者寫作目的和表達的情懷。
全期共10節
香港中文大學中文系四年級學生，具3年教學經驗
陳映河姑娘
1/4, 8/4, 22/4, 29/4, 6/5, 20/5, 27/5, 3/6, 10/6, 17/6 星期六（共10堂）
