以相互教學法,讓學生學習有效的閱讀策略,包括澄清字詞、綜合段旨及主旨、理解作者寫作目的和表達的情懷。
全期共10節
香港中文大學中文系四年級學生,具3年教學經驗
陳映河姑娘
18/7, 20/7, 25/7, 27/7, 1/8, 3/8, 8/8, 10/8, 15/8, 17/8