集感方程式
課程採用美國實證為本的方法—Alert Program®，讓學生逐步認識及掌握自我調控(self-regulation)的概念，能夠察覺自己的狀態。透過讓學生嘗試不同的感觀策略，幫助學生選取最合宜的方式改善集中力。繼而，將策略應用到日常生活之中。
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家長系列►禪繞靜心舒壓小組
禪繞畫透過繪畫有規律以及一筆一劃的圖樣的過程，讓自己達至放鬆又專注的狀態，從而得到平靜。而且，禪繞畫中沒有對錯、美與不美之分，每一筆每一劃都是創作過程中重要的一步，可讓大家學會接納和欣賞。
生活中有大大小小不同的事情為我們添加了不少壓力，特別有時在管教子女時會因壓力，使自己煩躁不安，更甚的因此而影響了與子女的關係。透過參與禪繞靜心舒壓小組，希望可以幫助你舒緩生活上的種種壓力，維持精神健康。
生活中有大大小小不同的事情為我們添加了不少壓力，特別有時在管教子女時會因壓力，使自己煩躁不安，更甚的因此而影響了與子女的關係。透過參與禪繞靜心舒壓小組，希望可以幫助你舒緩生活上的種種壓力，維持精神健康。
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英文學習系列►Dr. Phonics (Stage 1)
完成全期PHONICS FUN FUN FUN或FUN WITH PHONICS的學童已掌握基本英文字詞的拼讀技巧，為鞏固及深化學童的學習，課程透過採用Orton-Gillingham教學法，加上一般本地學校所用的教材，與學童（１）鞏固字詞的拼讀技巧和（２）深化所學的知識於日常英文學習中。課程更著重訓練學童的默書溫習技巧。
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英文學習系列►Fun With Phonics (Stage 3)
課程採用Orton-Gillingham教學法，有系統地逐一介紹英文字母的發音。配合多感官活動和遊戲，訓練學童分辨音素，合併音素及分割字音，從而提升學童的語音意識 (phonological awareness)，改善他們英文字詞的拼讀技巧。
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英文學習系列►Fun With Phonics (Stage 2)
課程採用Orton-Gillingham教學法，有系統地逐一介紹英文字母的發音。配合多感官活動和遊戲，訓練學童分辨音素，合併音素及分割字音，從而提升學童的語音意識 (phonological awareness)，改善他們英文字詞的拼讀技巧。
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